1887
Volume 2023, Issue 1
  • EISSN: 2616-4930

Abstract

ركزت الدراسة على تقييم وتحليل تطبيقات غريب القرآن، واشتملت على 34 تطبيقاً من خلال: رصد المسؤولية، ودراسة عناوينها، وتحديد سعتها، وإيضاح نظم ترتيبها، وتحليل حجم وعناصر مادتها المرجعية، والمقارنة بين إمكاناتها البحثية والاسترجاعية، وتحديد عدد تنزيلاتها، وتقييمها من وجهة نظر المستفيدين. واستخدمت الدراسة منهج تحليل المحتوى. وقد أسفرت عن الكثير من النتائج، من أهمها أن أكثر التطبيقات استخدمت في عناوينها لفظ "غريب"، وبلغت نسبتها 32.5%، تلاه "كلمات القرآن" بنسبة 24.5%، وباقي العناوين استخدمت كلمات عامة. اتبعت التطبيقات نظماً متنوعة لترتيب مداخلها؛ فاتبع 64%منها نظام ترتيب المصحف الشريف، والباقي استخدم الترتيب الهجائي. وتفاوت حجم المادة المرجعية؛ فمنها ما كان مختصراً، وبلغت نسبتها 47%، ومنها من أطال، وبلغت نسبتها 20.6%، ومنها من توسط بين الأمرين وبلغت نسبتها 32.4%. وتباينت في عناصر مادتها المرجعية؛ حرص88%من التطبيقات على إتاحة اللفظ الغريب، وكان أقل من ثلاثة أرباعها هي التي أتاحت رقم الآية، بينما أتاح أكثر من نصفها نَص الآية، ولم يُتِحْ رقم الجزء سوى11.7%، ومثلها لم يُتِحْ رقم صفحة المصحف الشريف، وكذلك لم يُتِحْ اسم السورة سوى7.5%، ولم يُتِحْ رقمها سوى5.8%. وتفاوتت في طريقة وصول المستفيد للكلمة الغريبة؛ فأتاح 88.5% عرض الكلمات الغريبة، و41.5% أتاح إمكانية البحث عن الكلمات الغريبة، وقرابة 30 % أتاحت كلتا الإمكانيتين. وتفاوتت في إمكاناتها الاسترجاعية؛ فأتاح 35.2 % إضافة النتائج للمفضَّلة، وأتاح 32.2% مشاركتها، وأتاح 26.4% نَسْخَها، كما تفاوتت في عدد مرات التنزيل؛ فبعضها لم يصل إلى 500 تنزيل، وزاد عدد تنزيلات بعضها على العشرة ملايين مرة.

The aim of this study is to evaluate and analyze Gharib Al-Qur’an applications (i.e., clarifying non-standard Quranic terms). The study covered 34 applications and examined each application for: monitoring responsibility, app title, capacity, intuitiveness of layout and browsing by users, analyzing the size and elements of its reference material, comparing its research and retrieval capabilities, number of downloads, and evaluating it from the point of view of users. The study used the content analysis approach. Among the most important results of the study is that 32.5% of the applications included the word “Gharib” in the app title, 24.5% included Quranic words in their titles, while the remaining used general words. The applications based their content on 28 sources of the Gharib Qur’an, most of which are traditional. The applications followed various systems for arranging their entries; 64% of them followed the order of the Qur’an chapters while the rest used the alphabetical order. As for the size of the reference material: some were brief, amounting to 47%, and some were long, amounting to 20.6%. and 32.4% were in between. For the elements of its reference material: So, all applications were keen to provide the meaning of the Gharib pronunciation, and 88% were keen to provide the Gharib Al-Qur’an pronunciations; three quarters provide the verse numbers, half of them presented the verse text of the related term, 11.7% included the related Quran part’s number, 7.5% featured the titles of the Quran chapters where the Gharib term is originally located, 5.8% included the verse number. 88.5% displayed the strange words, 41.5% allowed for searching Gharib words, 30% allowed for both features. They varied in their retrieval capabilities: 35.2% allowed for “adding to favorite”, 32.3% allowed sharing, 26.4% allowed copying. For downloading, it varied from 500 to more than 10 million times.

Loading

Article metrics loading...

/content/journals/10.5339/jist.2023.7
2023-03-31
2024-06-20
Loading full text...

Full text loading...

/deliver/fulltext/jist/2023/1/JIST.2023.issue1.7.html?itemId=/content/journals/10.5339/jist.2023.7&mimeType=html&fmt=ahah

References

  1. ابن منظور، محمد بن مكرم بن علي. (1997). لسان العرب (ط 2). بيروت، لبنان: دار إحياء التراث العربي - مؤسسة التاريخ العربي. ص640.
  2. الأصفهاني، الحسين بن محمد بن المفضل. (2009). المفردات في غريب القرءان. سوريا، دمشق: دار القلم. ص16، 17.
  3. الجريسي، آلاء أحمد مصلح، والرحيلي، تغريد. (2013). أثر تطبيقات الهاتف النقال في مواقع التواصل الاجتماعي على تعلم وتعليم القرآن الكريم لطالبات جامعة طيبة. المجلة الأردنية في العلوم التربوية، 11(1)، 1 .15- مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/670694
  4. الخطابي، أبو سليمان. (1932). معالم السنن، تحقيق محمد راغب الطباخ. المجلد 1، ص 50. المطبعة العلمية.
  5. الشايع، حصة بنت محمد، والعييد، أفنان بنت عبدالرحمن. (2020). نموذج مقترح لتوظيف تطبيقات القرآن الكريم الإلكترونية ومجالاتها المفضلة لدى طالبات الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن بمدينة الرياض. مجلة العلوم التربوية، ع23، 15 .72-مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1300986
  6. الشهري، خيرية بنت علي بن عبدالله. (2019). الإعلام الجديد وأثره في خدمة القرآن وعلومه: التطبيقات الإلكترونية للقرآن الكريم أنموذجا – الواقع والآفاق – ومدى الاستفادة منها والتمييز بين المعتبر وغير المعتبر منها لدى بعض طالبات جامعة الملك عبدالعزيز بجدة وموقفهن من التطبيقات المحرفة. مجلة جامعة الملك عبدالعزيز- الآداب والعلوم الإنسانية، 27)3.(DOI:10.4197/Art.27-3.3
  7. الشهري، عبدالرحمن بن معاضة بن حنش البكري. (2011). جهود العلماء في غريب القرآن الكريم. المؤتمر العلمي الأول للباحثين في القرآن الكريم وعلومه - جهود الأمة في خدمة القرآن الكريم وعلومه، مج 3، الرباط: الرابطة المحمدية للعلماء، 1197 - 1243. http://search.mandumah.com/Record/469339
  8. الغانمي، عبدالعزيز عبدالله. (2015). التطبيقات القرآنية الذكية ونماذجها التعليمية. بحوث المؤتمر الدولي الثاني لتطوير الدراسات القرآنية - البيئة التعليمية للدراسات القرآنية - الواقع وآفاق التطوير، مج7، السعودية: كرسي القرآن وعلومه - جامعة سعود الملك - السعودية، 363 - 406. http://search.mandumah.com/Record/648437
  9. القيسي، أبومحمد مكي بن أبي طالب.(1984). العمدة في غريب القرآن. حققه وشرحه يوسف المرعشلي. مؤسسة الرسالة. ص14.
  10. المسعودي، محمد غالب.(2018). معايير تقييم محتوى صفحات موقع الويب ذات الاتجاه التعليمي،1.15 https://doi.org/10.31219/osf.io/kpcun
  11. الموسوي، لبابة السيد سلمان. (2019). امكانية استخدام تطبيقات الهواتف الذكية في المكتبات العامة بمملكة البحرين: دراسة تطبيقية على المكتبات العامة بمملكة البحرين. أوراق عمل المؤتمر السنوي الخامس والعشرون لجمعية المكتبات المتخصصة فرع الخليج العربي: إنترنت الأشياء: مستقبل مجتمعات الإنترنت المترابطة، أبو ظبي: جمعية المكتبات المتخصصة فرع الخليج العربي ودائرة الثقافة والسياحة، 609-625. http://search.mandumah.com/Record/946947
  12. النموري، هبه صلاح الدين محمد. (2018). تقييم تطبيقات الهواتف الذكية بالمكتبات الجامعية العربية: دراسة تحليلية. المجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات،5(1)، 51-90. http://search.mandumah.com/Record/914939
  13. النووي، يحيى بن شرف، شرح صحيح مسلم. (1994). دار إحياء التراث العربي. مج2، ص144.
  14. ببوش، محمد العربي. (2019). الإعلام الجديد ودوره في خدمة القرآن الكريم وعلومه. مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية،33(2)،693-733. https://doi.org/10.37138/1425-033-002-019
  15. بلة، الصديق عبدالصادق البدوي. (2019). أثر استخدام تطبيقات الهاتف الجوال في التحصيل الدراسي للقرآن الكريم للصف الأول أساس: تطبيق عدنان معلم القرآن أنموذجا. مجلة دراسات تربوية، 8، 158-198. http://search.mandumah.com/Record/1241748
  16. بوسنان، رقية عبدالله. (2019). إسهامات تطبيقات الهواتف الذكية في خدمة القرآن الكريم. مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية،33(3)، 388-410. href="http://search.mandumah.com/Record/1031606
  17. خليل، محمد الغزالي حمزة. (2013). تعليم وتحفيظ القرآن الكريم بواسطة الهاتف المحمول لذوي الإعاقة البصرية. بحوث المؤتمر الدولي لتطوير الدراسات القرآنية، (4)، الرياض: كرسي القرآن الكريم وعلومه - جامعة الملك سعود، 191-243. http://search.mandumah.com/Record/469609
  18. عبدالباقي، محمد فؤاد.( 1983). معجم غريب القرآن. دار إحياء الكتب العربية. ص32.
  19. عبدالمحمود، أبا سفيان محمد الحاج. (2013). علم غريب القرآن الكريم: النشأة والتطور. مجلة جامعة البطانة للعلوم الإنسانية والاجتماعية،1(2)، 169-206. http://search.mandumah.com/Record/701853
  20. نصار، حسين.(1988). المعجم العربي نشأته وتطوره. دار مصر للطباعة. ص26، 48.
  21. البوشي، رهام سعود والصبحي، شهد حامد والخزاعي، ندى محمد حامد و ياغي، خليل عبدالحميد. (2021). قياس مدى جودة مواقع التجارة الإلكترونية دراسة تقييمية لموقع شركة جرير.شبكة المؤتمرات العربية. ص 32. http://proceedings.sriweb.org/akn/index.php/art/article/view/415
/content/journals/10.5339/jist.2023.7
Loading
/content/journals/10.5339/jist.2023.7
Loading

Data & Media loading...

This is a required field
Please enter a valid email address
Approval was a Success
Invalid data
An Error Occurred
Approval was partially successful, following selected items could not be processed due to error