1887
لظهور النص العربي بالشكل الصحيح، انقر على
ARأعلى الشاشة وتحويلها الى  EN 
Volume 2018, Issue 1
  • E-ISSN: 2616-4930

Abstract

لقد ألقت الجودة و الاعتماد الأكاديمي أعباءً جديدة على البرامج الأكاديمية التخصصية بعامة، وبرامج علوم المكتبات والمعلومات بخاصة فيما يتصل بمحاولة مواكبتها مفاهيم الجودة وتلبية معاييرها و تطبيق نظمها وإجراءاتها وآلياتها، و من ثم تسعي الدراسة الحالية لاستكشاف مفاهيم الجودة والاعتماد الأكاديمي و استجلاء دور الجمعيات والاتحادات المهنية في تطبيق معايير الجودة و الاعتماد الاكاديمي لبرامج المكتبات والمعلومات وتوصيف وتحليل لمعايير الاعتماد لبرامج المكتبات و دراسات المعلومات على المستويين الدولي و العربي، وخلصت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها أن على أقسام المكتبات والمعلومات أن تعيد النظر في برامجها في ضوء معايير جديدة للاعتماد والجودة وانه يجب تكوين قنوات اتصال بين أقسام المكتبات والطلبة للتواصل المستمر.

Loading

Article metrics loading...

/content/journals/10.5339/jist.2018.8
2018-03-07
2019-11-14
Loading full text...

Full text loading...

/deliver/fulltext/jist/2018/1/jist.2018.8.html?itemId=/content/journals/10.5339/jist.2018.8&mimeType=html&fmt=ahah

References

  1. بدح، محمد أحمد (2003). إدارة الجودة الشاملة-أنموذج مقترح للتطوير الإداري وإمكانية تطبيقه في الجامعات الأردنية العامة، أطروحة دكتوراه غير منشورة، جامعة عمان العربية للدراسات العليا، الأردن-عمان) .
  2. الجادين، نموذج مقترح لتقييم جودة برامج المعلومات و فق معايير الإعتماد الأكاديمي:دراسة تقييمية لبرامج المعلومات بقسم المكتبات و المعلومات بكلية التربية الحصاحيصا - جامعة الجزيرة السودان - الإماراتي) .
  3. حلمي، فؤاد و فضل، نشأت (1998). مفهوم الجودة الشاملة في التعليم الثانوين مجلة التربية، كلية التربية – جامعة الأزهر، ع. 276 .
  4. الدهشان، جمال علي (2015). الاعتماد الأكاديمي: الخبرة الأجنبية و التجربة المصرية. الإسكندرية، مصر: دار المعرفة الجامعية .
  5. زمولي، حميدة. دور الجمعيات المهنية في اعتماد برامج التكوين في مجال المكتبات و المعلومات:وثيقة إرشادات جمعية المكتبات الأمريكية (ALA) نموذجا / د. غـانم نذيـر.- Cybrarians Journal.- العدد 39، سبتمبر 2015) .
  6. السامرائي، مهدي صالح مهدي و الناصر، علاء حاكم محسن (2012). تطبيقات إدارة الجودة الشاملة في التعليم الجامعي. – بغداد: الذاكرة للنشر و التوزيع .
  7. سلطان، تركي (1996). هندسة التغيير الجذري لقمة الإدارة المنهجية و التطبيق. القاهرة: دار المعارف. .
  8. صائغ، عبد الرحمن بن أحمد (2007). الاعتماد الأكاديمي و ضبط الجودة في مؤسسات التعليم العالي في البلدان العربية مع إشارة خاصة للتجربة السعودية. في مؤتمر تطوير الجامعات العربية تقويم الأداء و تحسين الجودة، القاهرة، .
  9. عبد الهادي، محمد فتحي (2007). «البحث عن الاعتماد والجودة للأقسام الأكاديمية للمكتبات و المعلومات». – اعلم - ع. 1 .
  10. العلي، علي بن سعد (2004). الاتجاهات الحديثة في برامج المكتبات والمعلومات: نموذج لتقويم المناهج وتطويرها. مجلة مكتبة الملك فهد الوطنية، مج. 10، ع. 2 .
  11. عليان، ربحي مصطفى (2010). معايير مقترحة لتقويم جودة تخصص علم المكتبات و المعلومات في الجامعات العربية». مجلة مكتبة الملك فهد الوطنية، مج. 17، ع. 1 .
  12. قسم دراسات المعلومات بجامعة السلطان قابوس يحصل على الاعتماد الدولي .
  13. httpomandailyomp346614 (Accessed on 20/11/2016) .
  14. مجاهد، محمد عطوة و بدير، المتولي إسماعيل (2006). الجودة و الاعتماد في التعليم الجامعي مع التطبيق على كليات التربية. المنصورة، مصر: المكتبة العصرية للنشر و التوزيع .
  15. محمود، أسامة السيد (2016). المعيار المرجعي لبرامج المكتبات والمعلومات للجامعات العربية (مرحلة الليسانس/البكالوريوس). مراجعة جاسم محمد جرجيس، يسرية عبد الحليم زايد ؛ تقديم خالد الحلبي. – القاهرة: الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات .
  16. مراد، محمد يوسف (2014) الجودة والاعتماد الأكاديمي في برامج علوم المكتبات والمعلومات: دراسة تحليلية للمفاهيم و المؤسسات والمعايير و التجارب الدولية والعربية. الرياض: جمعية المكتبات والمعلومات السعودية .
  17. منصور، عصام (2009). «معايير جمعية المكتبات الأمريكية لاعتماد برامج الماجستير في دراسات المكتبات و المعلومات: الحاجة إلى نظرة تأمل عربية للاعتبار – دراسات المعلومات، ع. 4 .
  18. -QAA. Subject benchmark statement. Librarianship and Information management 12/7 Httpwwwqaaacukacademicinfrastructurebenchmarkstatementslibrarianship07asp (accessed on 2/11/2016) .
  19. ALIA accreditation of courses: criteria for the accreditation of first-award courses in library and information management at librarian and library technician level .
  20. United Arab Emirates. Ministry of Higher Education and Scientific Research Commission for Academic Accreditation Standards for Licensure and Accreditation .
  21. CILIP Accreditation Instrument CILIP'S framework of qualifications .
  22. Elinor Yungmeyer. The ALA Accreditation Program. Journal of Education for Library and Information Science, Vol. 25, No. 2, The ALISE/H.W. Wilson Foundation. Accreditation Conference. September 16-18, 1984. Chicago, Illinois (Fall, 1984), pp. 109-117. .
  23. Johnston, Nicole & Mavodza, Judith & Jirjees, Jassim Mohammed. (2015) Exploring the extent to which English LIS Masters programs in the UAE and Qatar meet the skills and knowledge needs of employers in the library and information studies field. IFLA WLIC 2015. Accessed on (30/11/2016) http://library.ifla.org/1187/1/169-Johnston-en.pdf .
  24. Miyahara, Shizuko & Miwa, Makiko. (2014). Quality Assurance in LIS Education: An International and Comparative Study .
  25. Rehman, Sajjad ur (2012). Accreditation of Library and Information Science Programs in the Gulf Cooperation Council Nations, Journal of Librarianship and Information Science, v44 n1 p65-72 Mar .
http://instance.metastore.ingenta.com/content/journals/10.5339/jist.2018.8
Loading
/content/journals/10.5339/jist.2018.8
Loading

Data & Media loading...

This is a required field
Please enter a valid email address
Approval was a Success
Invalid data
An Error Occurred
Approval was partially successful, following selected items could not be processed due to error