-
oa المنهج العلمي وتطبيقاته في علم النفس
- Source: QScience Connect, Volume 2025, Issue 2, Nov 2025, 8
-
- 03 March 2025
- 27 July 2025
- 18 November 2025
Abstract
سعينا من خلال هذا المقال التحليلي والنقدي، الذي استندنا فيه إلى مجموعة من الملاحظات، واعتمدنا على مجموعة من الدراسات، إلى التركيز على بعض النقاط التي تهم البحث والتدخل النفسيين، كما حاولنا تقديم رؤية نقدية تقويمية، يمكن استثمارها في الرفع من جودة وقيمة البحث والتدخل النفسي. فالبحث في علم النفس والعلوم الإنسانية يقوم في الأساس على التطبيقات والأساليب العلمية، دون أن يعني ذلك الاقتصار على اعتماد الأساليب والمناهج الاستقرائية دون غيرها، أو العكس، بل يقتضي الاعتماد على أساليب وخطوات استقرائية واستنباطية منظمة ومتناسقة وفقًا للمعايير والضوابط العلمية، مع ضرورة الركون إلى الاختبارات والأساليب المناسبة في معالجة المعطيات وتحليلها كميًّا و/أو كيفيًّا. يُشترَط في الدراسات والأبحاث العلمية أن تلتزم بالضوابط والخطوات التي يقتضيها كل تطبيق منهجي. كما ركزنا في هذا المقال على مجموعة من النقاط المتعلقة بصياغة الفرضيات، بهدف إثارة انتباه الباحثين إلى بعض الهفوات التي قد يسقطون فيها أثناء صياغة فرضيات البحث، مما قد يؤثر على القيمة العلمية للأبحاث التي يقومون بإنجازها، ويحد من إمكانية صمودها في وجه الانتقادات العلمية.
In this analytical and critical article, we examine and discuss a set of observations and points related to psychological research and intervention. We also attempted to provide a critical view that could be invested in raising the quality and value of psychological practices. Scientific research in psychology and humanities is based primarily on scientific applications and methods; it requires relying on organized methods and steps that are consistent with scientific standards and applications. Rather, it requires reliance on appropriate tests and methods for processing and analyzing data quantitatively and/or qualitatively. Scientific studies and research in psychology are required to adhere to a set of methodological guidelines, such as those related to the formulation and testing hypotheses. Furthermore, in this article, we tried to draw researcher's attention to some of the mistakes they may make during the formulation of research hypotheses, which may affect the scientific value and quality of their work and limit its ability to withstand scientific critique.
